南投縣112學年度學校實施家庭教育自我檢核表

指標

檢核項目與重點

具體事實及現況/佐證

自評

委員

一、教師面向：行政組織與運作（20％）本案依據家庭教育法第9條「學校之推展家庭教育工作人員，每年應接受四小時以上家庭教育專業研習時數」，督導並檢視所有學校皆達成。

1.擬定推展家庭教育實施計畫，定期召開相關會議，活動列入學校行事曆，並標註「家庭教育」。（5）

1-1於每學年初擬訂家庭教育實施計畫，定期召開相關會議，並將家庭教育活動列入行事曆辦理，並於學期末進行檢討。

1-1-1家庭教育計劃

1-1-2 行事曆 (上)

1-1-3 行事曆 (下)

1-2利用週二教師晨會及週三進修進行教師家庭教育專業成長研習活動，精進教師家庭教育知能與策略，期盼能夠協助學生及家長。

1-2-1 家庭教育成長研習

1-2-2 情緒教育計畫

1-3指派教師參加家庭教育中心辦理之研習，並返校進行宣導與分享

1-3 參加家庭教育中心研習並返校宣導

5

2.每學年規劃與辦理四小時以上之家庭教育專業成長研習。(5)

5

3.學校每年應派員參加家庭教育中心辦理之研習，並返校宣導（10）

10

二、學生面向：家庭教育課程與活動之執行（25％）

1. 檢視正式課程外，每學年外加之4小時家庭教育課程並運用相關補充教材或學習單（10）

2-1於正式課程外補充家庭教育課程並運用相關補充教材或學習單

2-1 家庭教育課程、教材、學習單

2-2學生參與家庭教育活動

2-2 參與家庭教育活動、成效分析

9

2.學生參與家庭教育活動並檢附成效分析（15）

14

三、家長面向：辦理親職教育課程或活動（25％）

1.辦理親職教育活動或親師座談（15）

 (至少3 場次)

3-1每學期期初辦理家長大會與班親會，進行親師溝通與座談，增進親師的良性互動。透過家長大會宣導家庭教育的重要性，提升親師生的家庭觀念，並利用辦理親職教育及多元文化活動，促進親子互動，提升家長教養知能。  

3-1 辦理親職教育活動或親師座談

3-2每學期安排家訪活動，每學期至少1次的家庭訪問並記錄。除了家訪之外，利用多元管道與家長進行溝通，如電話、line、聯絡簿、親職文章等等，隨時與家長溝通教學理念與教養觀念。家訪後透過各種管道協助需關懷的家庭與孩子改善家中經濟。

3-2 加強親師連繫功能，落實家庭訪視

    功能

1

2.加強親師聯繫功能，落實家庭訪視功能（10）

10

四、高關懷家庭面向：提供相關家庭教育諮商或服務（20％）

1.結合社區資源，建置學校及社區輔導資源網絡，共同推展教育活動。（10）

4-1建置社區及學校輔導資源網絡，與社區合作，共同推動家庭教育，增進親子互動，營造溫馨家庭。同時也利用家長會進行4128185全國家庭教育諮詢專線宣導，希望結合家長會，以利校外教學實施及家庭教育活動之推展。另外引進社會及社區資源，適時提供經濟弱勢家庭關懷與協助。

4-1 結合社區資源

4-1-2 輔導資源網路

4-1-3 諮詢事項專線

4-2建置校內輔導機制，透過家訪了解學生家庭背景以便進行高風險或高關懷學生的辨識與提報。另外配合認輔制度、補救教學等方式關懷輔導高關懷、弱勢家庭、低學習成就、偏差行為等學生，必要時轉介到輔諮中心、或引進社工進行生活輔導、心理輔導、經濟扶助等。

4-2-1 高風險、弱勢、低成就輔導

4-2-2 個案轉介、輔導會議紀錄

8

2.推動高風險、弱勢家庭、低學習成就、偏差行為等學生之辨識與輔導機制（10）

9

五、其他特色（10%）

學校其他有關家庭教育推動特色（10）

5-1 設陷阱及魚筌捕魚

5-2 食農教育

5-3 傳統祭典

5-4 社區打掃

8

總分

92

承辦人: 陳志宏

單位主管: 謝宗原

校長: 余秀英